2013年11月24日 星期日
2013年11月13日 星期三
1105 中輟輔導替代役 增能研習心得
1105建國國中增能研習心得
內壢國中
林暘斌
奧修禪卡簡介與使用規範研習
心得
很高興能有這個機會突破我的「舒適圈」,接觸一個新事物,原本我對類似的卡片是不以為然的!在講師細膩的解說下,讓我一步步由排斥到接納,由接納而肯定,進而願意嘗試。透過這個好用的媒介,讓我們可以隨時隨地的「自助」,在自我精神挺立後,就能己立立人、己達達人,運用方法,幫助別人。
其實助人的方法有千百種,不拘於一格,只要是「正向思考、使人向善」的,都有其可取之處。奧修禪卡可以使人帶來一股正向而穩定的力量,進而釐清自己的心向。在講師有溫度的分享之後,有學員提議可以找自願者來抽卡,由老師示範。這個建議大家也欣然接受,報名踴躍。之後的討論就很熱烈,為原本豐富的課堂注入一泓清泉,大家也對卡片的使用和解說,有了更深一層的了解。
此外,印象最深刻的是:在中間下課時,有替秀才分校剛退伍的學長辦一個溫馨的歡送會,場面簡單而情意深長,看著一幕幕的短片,是那樣有歡笑也有淚水,不禁遙八個月後,退伍的剎那,大概也是如此感慨萬千,滿懷感動吧!為了不讓自己留下遺憾,一定要更把握現在,將所學運用於內壢國中,既自助也助人,但求問心無愧!
烘焙實做
心得
在得知下午有餅乾實作的課程時,我就滿懷期待,一來本身就熱愛烹飪,二來國高中都念私立學校,從未上過家政課,沒想到服役時竟有這樣的機緣,稍稍彌補以前的缺憾。
整個課程也毫不含糊,一點也沒讓我失望,在工作人員的細心解說下,全部人一步步由調麵糰,加奶油開始,進而擀麵糰並加入薰衣草。大家就像孩子似的,有人捏星星,有人做愛心!也有人捏了隻大烏龜,我則是細心弄出一隻海豚,獲得不少讚美,相當有成就感。也藉此機會才深刻明白,為什麼九年級的同學都那麼愛去技藝班,原來低成就、高關懷的孩子要這樣教!實做真的是太有魔力了!看著麵糰漸漸成形,送入烤箱,漸漸散發香氣,那種成就感,只有親身體驗才能知道,咬下餅乾的那種感動,更是秋天豐收的稻穗,豐盈而美好。
最後,該公司的人員跟我們介紹烘焙坊的營運方式,由於都是雇用身心障礙者,所以看似簡單的流程,於他們而言都需要十倍以上的時間,其中的艱辛不言可喻,但當我們到訪時,他們滿臉笑容,乖巧有秩序,真是令人感動!臨別前,大家都自發性的消費買了大包小包,既是期待吃著天然發酵的可口麵包,更重要的是給這群相當弱勢但格外努力的勇者,一些小小的鼓勵!
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聚精會神的創作 |
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大家的創意結晶 |
2013年11月8日 星期五
教育服務役役男個人資料
姓名:趙于翔
職稱:一般替代役役男
梯次:第124梯
報到時間:102年9月23日
退役時間:103年7月25日
學歷:國立交通大學 統計學研究所
興趣:閱讀、運動、與學生老師互動
姓名:林暘斌
職稱:中輟輔導替代役男
報到時間:102年8月12日
退役時間:103年6月25日
學歷:國立臺灣師範大學 國文研究所
經歷:台北市景興國中攜手計畫教師、兼課教師
台北市敦化國中教師(留停中)
證照:中教證
高級中等學校國文科
救生員證
興趣:閱讀、籃球、和學生相處
榮譽事蹟:內中52周年校慶司儀
109期教育替代役管理幹部
同期心得寫作第一並上台分享 2013年11月7日 星期四
值勤狀況及生活輔導
2013年11月6日 星期三
人力運用
一、辦理教育服務役役男課後照顧計畫
與高關懷學生一同玩桌遊,開啟他封閉的心。
課後指導學生功課,不讓成績落於人後。
二、102年曾有役男獲選為績優役男
四、102年曾有役男優良事績經媒體報導
2013年11月5日 星期二
人力運用--2013/11/08校慶運動會
校慶運動會,擔任開幕閉幕典禮司儀。
擔任司儀,是一個很珍貴的經驗。
在旁維持會場秩序,和準備記錄及攝影。
役男關心高關懷學生,不留餘力。
學生有困難,第一個想到的就是在輔導室的替代役們。
學生也會跟著役男們一起演戲、玩樂。
役男關心需要被關懷的孩子們。
和來輔導室幫忙的學生們一起合照。
與輔導室同仁們開心大合照!
役男來參加大隊接力,與其他行政人員一同競賽。
加入九年級導師的隊伍,一起衝刺!
擔任司儀,是一個很珍貴的經驗。
在旁維持會場秩序,和準備記錄及攝影。
役男關心高關懷學生,不留餘力。
學生有困難,第一個想到的就是在輔導室的替代役們。
學生也會跟著役男們一起演戲、玩樂。
與輔導室同仁們開心大合照!
役男來參加大隊接力,與其他行政人員一同競賽。
加入九年級導師的隊伍,一起衝刺!
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